Zgłoś błąd lub brakujący arkusz

Napisz, jakiego arkusza szukasz (egzamin, przedmiot, rok, poziom) albo co jest nie tak z plikiem. Nie podawaj danych osobowych.

Podstawa programowa MED.04: Świadczenie usług medycznych w zakresie ortoptyki

To oficjalny opis kwalifikacji MED.04: czego masz się nauczyć (efekty kształcenia) i po czym egzaminator sprawdza, że to potrafisz (kryteria weryfikacji). Ułożyliśmy go w jednostki i dodaliśmy listę „umiem”, wyszukiwarkę oraz plan nauki.

Najkrócej

Kwalifikacja MED.04 ma 54 efekty kształcenia w 8 jednostkach. Do każdego efektu podane są kryteria weryfikacji, czyli to, po czym egzaminator poznaje, że potrafisz.

Sprawdź się na egzaminie: Egzamin zawodowy MED.04: klucze i materiały CKE.

Do czego przygotowuje ta kwalifikacja

Ogólne cele kształcenia. Egzamin sprawdza je przez konkretne efekty poniżej.

Pokaż cele
  1. Kwalifikacja przygotowuje do
    • wykonywania badań ortoptycznych i określonych badań okulistycznych
    • prowadzenia ćwiczeń ortoptycznych w niedowidzeniu, zezie i innych zaburzeniach mięśni gałkoruchowych oraz zaburzeniach widzenia obuocznego
    • dobierania pomocy optycznych i nieoptycznych do wykonywania ćwiczeń ortoptycznych
    • współpracy z pacjentem, lekarzem okulistą, ortometrystą i zespołem terapeutycznym
    • prowadzenia profilaktyki dotyczącej narządu wzroku

Spis jednostek

Liczby w tabeli to ilość efektów kształcenia w każdej jednostce, czyli tyle punktów do opanowania.

Ortoptystka

Dz.U. 2019 poz. 991

Działy (Ortoptystka) i liczba wymagań
JednostkaLiczba efektów
MED.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy 5
MED.04.2. Podstawy ortoptyki 10
MED.04.3. Wykonywanie badań ortoptycznych i określonych badań okulistycznych 14
MED.04.4. Prowadzenie ćwiczeń ortoptycznych w niedowidzeniu, zezie i w innych zaburzeniach mięśni… 9
MED.04.5. Dobieranie pomocy optycznych i nieoptycznych do ćwiczeń ortoptycznych 4
MED.04.6. Język obcy zawodowy 6
MED.04.7. Kompetencje personalne i społeczne 4
MED.04.8. Organizacja pracy małych zespołów 2

Efekty kształcenia i kryteria

Ortoptystka

Dz.U. 2019 poz. 991

# MED.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy

  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. wymienia podstawowe przepisy prawa regulujące wymagania w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
    2. wskazuje zasady organizacji pracy na stanowisku pracy
    3. wyjaśnia znaczenie przestrzegania przepisów prawa pracy dla kondycji psychofizycznej człowieka
    4. analizuje instrukcje bezpieczeństwa i higieny pracy regulujące warunki pracy dotyczące dostosowania do stanowiska pracy
    5. wyjaśnia znaczenie działań z zakresu ochrony środowiska stosowanych w pracy z uwzględnieniem specyfiki stanowiska, takie jak: oświetlenie energooszczędne, segregacja odpadów, organizacja pracy biurowej
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wyjaśnia zapisy instrukcji przeciwpożarowej w odniesieniu do ich praktycznego zastosowania w środowisku pracy
    2. rozróżnia środki gaśnicze stosowane w placówkach ochrony zdrowia
    3. klasyfikuje znaki ostrzegawcze, oznakowania dróg ewakuacyjnych oraz sygnały stosowane w placówkach ochrony zdrowia dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
    4. analizuje przepisy prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej w placówkach ochrony zdrowia w kontekście odpowiedzialności zawodowej za zdrowie i życie pacjentów
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. opisuje możliwe zagrożenia w środowisku pracy
    2. dokonuje analizy szkodliwości środowiska pracy
    3. omawia zagrożenia związane z długotrwałą pracą w jednej pozycji
    4. analizuje konsekwencje działania czynników szkodliwych na organizm człowieka w bezpośredniej i dalszej perspektywie czasowej 47
    5. dobiera sposoby przeciwdziałania szkodliwym czynnikom i zagrożeniom na stanowisku pracy
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wykonuje czynności związane z dezynfekcją elementów urządzeń i powierzchni zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy
    2. wymienia zasady, procedury i standardy w zakresie aseptyki i antyseptyki oraz postępowania z materiałami biologicznie skażonymi
    3. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas kontaktu z materiałem skażonym
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego zagrożenia zdrowotnego
    2. ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów obserwowanych u poszkodowanego
    3. zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku
    4. układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej
    5. powiadamia odpowiednie służby
    6. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie
    7. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar
    8. wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji

# MED.04.2. Podstawy ortoptyki

  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. definiuje pojęcia: ortoptyka, pleoptyka, niedowidzenie, zez
    2. wymienia zadania zawodowe realizowane w zawodzie
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. opisuje elementy budowy i działanie układów, takich jak: kostny, mięśniowy, nerwowy, oddechowy, krążenia, pokarmowy, wydalniczy i płciowy
    2. opisuje budowę i funkcje skóry
    3. opisuje podstawowe zagadnienia z zakresu medycyny rozwojowej
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wymienia podstawowe choroby poszczególnych układów
    2. wymienia charakterystyczne objawy wybranych chorób
    3. wymienia przyczyny i sposoby leczenia wybranych chorób
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. opisuje zasady kontaktu z pacjentem, jego rodziną, środowiskiem zawodowym i społecznym
    2. prowadzi wywiad z pacjentem i jego opiekunem z zachowaniem zasad efektywnej komunikacji
    3. rejestruje uzyskane informacje w dokumentacji medycznej pacjenta
    4. określa przyczynę nieprawidłowości w obrębie narządu wzroku na podstawie przeprowadzonego wywiadu
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. wyjaśnia rolę zespołu wielodyscyplinarnego w sprawowaniu specjalistycznej opieki nad pacjentem 48
    2. uwzględnia i stosuje zalecenia innych członków zespołu wielodyscyplinarnego dotyczące pacjenta
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. posługuje się programami komputerowymi w celach terapeutycznych i diagnostycznych
    2. używa specjalistycznych programów komputerowych w celu rejestracji pacjentów
    3. dobiera odpowiedni program komputerowy w celu poprawy tempa i jakości pracy
    4. przestrzega przepisów prawa dotyczących ochrony danych osobowych
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. stosuje podstawowe techniki języka migowego w udzielaniu świadczeń
    2. pomaga pacjentom niedosłyszącym w dostępie do usług medycznych
    3. porozumiewa się z pacjentem językiem migowym w stopniu podstawowym
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. rozpoznaje objawy u osób dotkniętych przemocą psychiczną i fizyczną
    2. definiuje procedury postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy
    3. wdraża procedury w razie stwierdzenia objawów występowania przemocy
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. definiuje pojęcia: promocja i profilaktyka zdrowia
    2. wymienia metody działań w zakresie profilaktyki i promocji zdrowia
    3. wskazuje obszary i poziomy działań profilaktycznych mających wpływ na zdrowy styl życia
    4. wymienia czynniki mające wpływ na zdrowy styl życia, w tym zagrażające i wspomagające
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia cele normalizacji krajowej
    2. wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy
    3. rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej
    4. korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny zgodności

# MED.04.3. Wykonywanie badań ortoptycznych i określonych badań okulistycznych

  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. opisuje rozwój embrionalny gałki ocznej
    2. porównuje parametry gałki ocznej u noworodka, małego dziecka z gałką oczną dorosłej osoby
    3. opisuje budowę oczodołu i jego funkcje
    4. wyjaśnia funkcje aparatu ochronnego oka
    5. opisuje i analizuje budowę, działanie i unerwienie mięśni gałkoruchowych oraz mięśni wewnątrzgałkowych
    6. opisuje fizjologiczny rozwój widzenia oraz fotochemię widzenia
    7. analizuje drogę wzrokową
    8. rozpoznaje zaburzenia drogi wzrokowej na podstawie wyniku pola widzenia
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia choroby związane z nieprawidłowym przebiegiem ciąży i przedwczesnym porodem, w tym retinopatii wcześniaczej
    2. wymienia choroby zakaźne mające wpływ na powstanie zeza
    3. wskazuje anomalie rozwojowe w obrębie głowy, twarzy, oczodołów, powiek, tęczówki 49
    4. opisuje objawy oczne współistniejących chorób układowych
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia objawy chorób: rogówki, twardówki, soczewki, ciała szklistego, błony naczyniowej ciała rzęskowego, siatkówki i nerwu wzrokowego oraz aparatu ochronnego oka
    2. różnicuje objawy zaćmy i jaskry wrodzonej
    3. opisuje urazy narządu wzroku ze szczególnym uwzględnieniem oczodołu i aparatu ruchowego oka
    4. rozróżnia leki okulistyczne stosowane miejscowo i ogólnie w leczeniu chorób narządu wzroku z uwzględnieniem wskazań, przeciwwskazań oraz działań niepożądanych
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wymienia objawy wrodzonych zespołów ocznych, w tym STD (zespół Stillinga-Türka-Duane'a), Browna, Moebiusa, Marcusa Gunna, jednostronnego porażenia elewatorów, zeza ustalonego i wrodzonego porażenia mięśni gałkoruchowych
    2. klasyfikuje oczopląs oraz zespół blokady oczopląsu przez konwergencję
    3. wymienia techniki operacyjne stosowane w leczeniu choroby zezowej i oczopląsu
  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. wyjaśnia przyczyny powstawania choroby zezowej
    2. opisuje skutki choroby zezowej, takie jak: niedowidzenie, fiksacja ekscentryczna, zaburzenia obuocznego widzenia, nieprawidłowa korespondencja siatkówkowa, zaburzenia konwergencji, zaburzenia ruchomości gałek ocznych
    3. przeprowadza wywiad z pacjentem w celu ustalenia przyczyny i czasu powstania choroby zezowej
    4. wykonuje badania ostrości widzenia, wielkości kąta zeza, parametrów obuocznego widzenia, fiksacji, korespondencji siatkówkowej, konwergencji, ruchomości gałek ocznych, akomodacji, uwzględniając wiek i rozwój psychomotoryczny pacjenta
    5. dobiera metody i narzędzia w celu wykonania badania stosownie do możliwości pacjenta
    6. analizuje otrzymane wyniki badań i ustala przebieg leczenia
    7. sporządza dokumentację wykonywanych działań
  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. opisuje objawy porażeń mięśni ocznych
    2. wyjaśnia pojęcie diplopii
    3. przeprowadza wywiad z pacjentem w celu ustalenia przyczyn zeza porażennego
    4. wykonuje badania wskazujące na przyczynę zeza porażennego, takie jak: ekran Hessa, smuga Hessa, badanie na synoptoforze lub synoptometrze obuocznego widzenia w dziewięciu kierunkach spojrzenia
    5. analizuje wyniki otrzymanych badań wskazujących na przyczynę zezów porażeniowych
    6. ustala we współpracy z lekarzem okulistą, neurologiem i rehabilitantem przebieg leczenia porażeń
    7. dobiera moc odpowiedniego pryzmatu w celu usunięcia diplopii 50
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia objawy chorób wynikających z niedoboru witamin, chorób metabolicznych, nowotworowych, zakaźnych, układu nerwowego oraz chorób w ostrych zatruciach i urazach głowy
    2. opisuje typowe stany patologiczne podstawowych układów i narządów u dziecka
    3. określa poziom rozwoju psychofizycznego dziecka
    4. wyjaśnia wpływ środowiska rodzinnego i szkolnego na powstawanie chorób wieku dziecięcego
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wyjaśnia pojęcia: akomodacja i krótkowzroczność szkolna
    2. określa skutki zaburzeń akomodacji i krótkowzroczności szkolnej u dzieci
    3. wymienia sposoby zapobiegania zaburzeniom akomodacji i krótkowzroczności szkolnej, np. przez prowadzenie profilaktycznych badań narządu wzroku wśród dzieci
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. przeprowadza wywiad z pacjentem lub opiekunem z zachowaniem ogólnie przyjętych standardów
    2. sporządza dokumentację medyczną pacjenta
    3. interpretuje zebrane informacje w celu rozpoznania przyczyn niedowidzenia i innych zaburzeń widzenia
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wybiera metodę diagnostyczną adekwatnie do potrzeb i możliwości pacjenta i uzasadnia swój wybór
    2. różnicuje metody badań stosowanych w niedowidzeniu i różnych rodzajach zeza
    3. wymienia badania stosowane u dzieci w pierwszym roku życia w celu zapobiegania powstaniu niedowidzenia, fiksacji ekscentrycznej i nieprawidłowej korespondencji siatkówek
    4. stosuje metody łagodzące lęk i stres pacjenta związany z pobytem w gabinecie
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. wyjaśnia pacjentowi cel i sposób wykonania badań
    2. stosuje we współpracy z lekarzem okulistą środki rozszerzające źrenice i porażające akomodację lub inne leki zlecone przez lekarza konieczne do wykonania badań
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. wymienia aparaty i przyrządy stosowane w diagnostyce okulistycznej
    2. wymienia i stosuje aparaty i przyrządy niezbędne do badań ortoptycznych
    3. używa aparatury specjalistycznej zgodnie z jej przeznaczeniem i ustalonymi zasadami
    4. wykonuje badania ruchomości gałek ocznych, kąta zeza, obuocznego widzenia, korespondencji, fiksacji, akomodacji, diplopii, koordynometrii
    5. wykonuje badania okulistyczne, takie jak: badanie wady refrakcji na refraktometrze, badanie pola widzenia i badanie ciśnienia śródgałkowego na zlecenie lekarza
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. ustala diagnozę ortoptyczną na podstawie uzyskanych wyników badań
    2. ustala przebieg leczenia na postawie przeprowadzonych badań
    3. ocenia rokowanie leczenia na podstawie uzyskanych wyników badań 51
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. wymienia przepisy prawa dotyczące sporządzania, przechowywania i archiwizowania dokumentacji medycznej pacjenta
    2. wymienia i stosuje przepisy dotyczące ochrony danych osobowych

# MED.04.4. Prowadzenie ćwiczeń ortoptycznych w niedowidzeniu, zezie i w innych zaburzeniach mięśni gałkoruchowych oraz widzenia obuocznego

  • Kryteria weryfikacji (12)
    1. wyjaśnia cel i sposób wykonania ćwiczeń ortoptycznych w leczeniu niedowidzenia
    2. wymienia metody leczenia niedowidzenia, takie jak: metoda Cuppersa, Bangertera, Cambella
    3. definiuje pojęcia fiksacji centralnej i ekscentrycznej
    4. dokonuje pomiaru ostrości wzroku
    5. klasyfikuje stopnie niedowidzenia
    6. wykonuje badania w celu ustalenia fiksacji
    7. dobiera odpowiednią metodę ćwiczeń w zależności od stopnia niedowidzenia, wieku pacjenta oraz jego predyspozycji psychofizycznych
    8. stosuje obturację z użyciem reduktorów ostrości widzenia
    9. wywołuje powidoki w przypadku fiksacji ekscentrycznej po wcześniejszej mydriazie
    10. wykonuje ćwiczenia metodą Cuppersa, Bangertera, Cambella
    11. wykonuje ćwiczenia z pacjentami, u których zastosowano metodę penalizacji
    12. wykonuje badania kontrolne i modyfikuje ćwiczenia w oparciu o ich wyniki
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. różnicuje środki farmakologiczne rozszerzające źrenice i porażające akomodację zarejestrowane na polskim rynku
    2. zakrapla oczy pacjenta środkiem poszerzającym źrenice we współpracy z lekarzem okulistą
    3. wymienia objawy niepożądane i informuje pacjenta w przypadku podania leku rozszerzającego źrenice
  • Kryteria weryfikacji (12)
    1. omawia metody leczenia zaburzeń obuocznego widzenia z użyciem synoptoforu
    2. omawia metody leczenia zaburzeń obuocznego widzenia w wolnej przestrzeni
    3. omawia metody leczenia zaburzeń obuocznego widzenia za pomocą pryzmatów z uwzględnieniem metody szczecińskiej
    4. określa kryteria doboru pacjentów do ćwiczeń
    5. wykonuje badania obuocznego widzenia
    6. ocenia korespondencję siatkówkową
    7. analizuje wyniki badań i dobiera rodzaj ćwiczeń stosowanych w leczeniu zaburzeń widzenia obuocznego
    8. wykonuje ćwiczenia widzenia obuocznego na synoptoforze, z użyciem listw pryzmatycznych, kart stereogramowych oraz cheiroskopie
    9. ocenia sprawność akomodacji
    10. wykonuje ćwiczenia akomodacji przy użyciu flipperów akomodacyjnych, tablic Harta, akomodometru i diploskopu 52
    11. wykonuje ćwiczenia z wykorzystaniem diplopii fizjologicznej
    12. wykonuje badania kontrolne i modyfikuje ćwiczenia w oparciu o ich wyniki
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. omawia działanie mięśni gałkoruchowych
    2. wykonuje badania i ocenia działanie mięśni gałkoruchowych
    3. określa kryteria doboru ćwiczeń mięśni gałkoruchowych
    4. wykonuje ćwiczenia mięśni w dziewięciu kierunkach spojrzenia różnymi metodami
    5. wykonuje ćwiczenia mięśni w konwergencji i dywergencji z użyciem synoptoforu i listw pryzmatycznych
    6. określa wskazania i przeciwskazania oraz dobiera korekcję pryzmatyczną w uzasadnionych przypadkach zaburzeń gałkoruchowych
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. prowadzi rozmowę z pacjentem w celu oceny jego stanu psychofizycznego
    2. analizuje stan psychofizyczny pacjenta na podstawie przeprowadzonej rozmowy i dobiera odpowiedni rodzaj ćwiczeń
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. planuje ćwiczenia z uwzględnieniem możliwości pacjenta i ustala harmonogram spotkań na podstawie analizy przebiegu ćwiczeń
    2. kontroluje przebieg ćwiczeń
    3. dokonuje oceny postępów pacjenta
    4. konsultuje z lekarzem prowadzącym wyniki badań i ćwiczeń przed, w trakcie i po zakończeniu terapii
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. wymienia rodzaje dokumentacji medycznej
    2. sporządza dokumentację wykonywanych badań i ćwiczeń zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi ochrony danych osobowych
    3. uzupełnia dokumentację pacjenta w oparciu o przeprowadzone badania i ćwiczenia
    4. sporządza kopie lub odpisy dokumentacji zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi ochrony danych osobowych
    5. analizuje okazaną dokumentację pacjenta
    6. stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. analizuje wyniki badań psychologa i innych specjalistów
    2. przeprowadza ocenę stanu narządu wzroku w oparciu o badanie ortoptyczne
    3. przeprowadza ocenę lateralizacji
    4. klasyfikuje trudności wzrokowe z uwzględnieniem współistniejących zaburzeń, takich jak: dysleksja, ADHD (attention-deficit hyperactivity disorder)
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. dobiera rodzaj ćwiczeń w celu przezwyciężenia trudności w czytaniu i pisaniu
    2. dokumentuje przebieg terapii
    3. ustala częstotliwość spotkań

# MED.04.5. Dobieranie pomocy optycznych i nieoptycznych do ćwiczeń ortoptycznych

  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. definiuje i charakteryzuje rodzaje wad refrakcji
    2. dokonuje pomiaru wady refrakcji za pomocą autorefraktometru
    3. dokonuje zapisu wady wzroku na podstawie przeprowadzonego badania okulistycznego
    4. ocenia wadę na podstawie otrzymanych wyników badań okulistycznych, skierowań lub okularów pacjenta
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. opisuje budowę i właściwości soczewek okularowych z uwzględnieniem materiału, z którego powstały
    2. wyjaśnia podstawowe pojęcia i prawa z zakresu fizyki optycznej i optyki geometrycznej, takie jak: soczewka sferyczna, cylindryczna, sfero-cylindryczna, skupiająca, rozpraszająca, pryzmat, obraz rzeczywisty i pozorny, aberracja sferyczna i chromatyczna, prawo odbicia i prawo załamania
    3. opisuje sposób zastosowania różnych soczewek
    4. wyjaśnia różnicę między soczewkami systematycznej wymiany a soczewkami jednorazowymi
  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. wyjaśnia pojęcia: pomoc optyczna i nieoptyczna
    2. różnicuje pomoce optyczne i nieoptyczne
    3. dobiera i opisuje pomoce nieoptyczne wspomagające widzenie stosowane w leczeniu choroby zezowej
    4. wymienia elektroniczne środki wspomagające widzenie
    5. opisuje procedury doboru pomocy optycznych i nieoptycznych niezbędnych w leczeniu choroby zezowej, w niedowidzeniu i w objawach astenopijnych
    6. dobiera pomoce optyczne i nieoptyczne niezbędne do wykonywania ćwiczeń w leczeniu choroby zezowej, w niedowidzeniu i w objawach astenopijnych
    7. wyjaśnia pacjentowi cel i sposób użytkowania pomocy wzrokowych
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. charakteryzuje budowę i działanie pryzmatu
    2. określa wskazania do zastosowania pryzmatów w zaburzeniach widzenia obuocznego
    3. określa przeciwwskazania do zastosowania pryzmatów w zaburzeniach widzenia obuocznego
    4. dobiera moc potrzebnego pryzmatu adekwatnie do problemu wzrokowego

# MED.04.6. Język obcy zawodowy

  • Kryteria weryfikacji (1)
    1. rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie:
      1. czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy
      2. narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji czynności zawodowych
      3. procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych
      4. formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
      5. świadczonych usług, w tym obsługi klienta 54
    1. ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
    2. z głównymi technologiami stosowanymi w danym zawodzie
    3. z dokumentacją związaną z danym zawodem
    4. z usługami świadczonymi w danym zawodzie
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu wypowiedzi lub tekstu
    2. odszukuje w wypowiedzi lub tekście określone informacje
    3. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu
    4. układa informacje w określonym porządku
    1. rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka
    2. rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami zawodowymi:
    2. przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)
    3. wyraża i uzasadnia swoje stanowisko
    4. stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze
    5. stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji
    1. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)
    2. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument związany z wykonywanym zawodem – według wzoru)
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę
    2. przekazuje informacje i wyjaśnienia
    3. wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób
    4. prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi
    5. stosuje zwroty i formy grzecznościowe
    6. pyta o upodobania i intencje innych osób
    7. proponuje, zachęca
    8. dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji
    1. reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
    2. reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych) 55
    2. przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku obcym nowożytnym
    3. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym nowożytnym
    4. przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej opracowany materiał, np. prezentację
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego
    2. współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe
    3. korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym również za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych
    4. identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy
    5. wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu określić znaczenie słowa
    6. upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne
    1. wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem
    2. współdziała w grupie
    3. korzysta ze źródeł informacji w języku obcym nowożytnym
    4. stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne

# MED.04.7. Kompetencje personalne i społeczne

  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. wyjaśnia pojęcie etyki
    2. stosuje ogólnie przyjęte reguły i procedury obowiązujące w środowisku pracy
    3. wymienia zasady etycznego postępowania w pracy
    4. wyjaśnia, na czym polega etyczne postępowanie w stosunku do pacjentów i współpracowników
    5. stosuje zasady kultury osobistej
    6. przestrzega zasad związanych z ochroną własności intelektualnej i ochroną danych osobowych
    7. respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy związanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. reaguje elastycznie na nieprzewidywalne sytuacje
    2. podejmuje inicjatywę w nietypowej sytuacji
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. określa skutki stresu
    2. wymienia techniki eliminowania stresu
    3. realizuje zadania zawodowe w sytuacji stresowej
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. wymienia różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych
    2. planuje działania związane z uczeniem się i doskonaleniem zawodowym

# MED.04.8. Organizacja pracy małych zespołów

  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. dokonuje analizy przydzielonych zadań
    2. sporządza plan pracy zespołu
    3. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań
    4. przydziela zadania według umiejętności i kompetencji
    5. weryfikuje sposób wykonania przydzielonych zadań
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. formułuje sposoby optymalizacji pracy zespołu
    2. proponuje zmiany w organizacji pracy mające na celu poprawę wydajności i jakości pracy
    3. modyfikuje pracę zespołu przez wprowadzenie zmian organizacyjnych i technicznych 56

Skąd to bierzemy

Treść wymagań pochodzi z załącznika do rozporządzenia: Dz.U. 2019 poz. 991 (podstawy programowe kształcenia w zawodach: efekty kształcenia dla każdej kwalifikacji (10 nowelizacji, ostatnia Dz.U. 2026 poz. 1009)). Ta kwalifikacja zajmuje strony Dziennika Ustaw 2567-2576 (numeracja stron wydania, nie pliku PDF). Oficjalny PDF z Dziennika Ustaw. Przeniosła je maszyna, a zgodność każdego wymagania z tekstem PDF sprawdzaliśmy automatycznie. Dnia 10.11.2026 zestawienie było aktualne.

Co jest nasze: podział na działy i poziomy, lista „umiem”, wyszukiwarka i plan nauki. Czego nie zmieniamy: brzmienia wymagań ani ich numeracji. Wiążący jest zawsze tekst w Dzienniku Ustaw. Zauważyłeś błąd? Napisz do nas.

Dlaczego ta podstawa dotyczy egzaminu zawodowego?

Inne kwalifikacje z branży MED

MED.01 Asystowanie lekarzowi dentyście i utrzymanie…MED.02 Wykonywanie świadczeń stomatologicznych z…MED.03 Świadczenie usług pielęgnacyjno-opiekuńczych…MED.05 Świadczenie usług medycznych w zakresie…MED.06 Wykonywanie i naprawa wyrobów medycznych z…MED.07 Montaż i eksploatacja urządzeń…MED.08 Świadczenie usług medycznych w zakresie…MED.09 Sporządzanie i wytwarzanie produktów…MED.10 Świadczenie usług w zakresie masażuMED.11 Wykonywanie i dobieranie przedmiotów…MED.12 Wykonywanie dekontaminacji sprzętu i wyrobów…MED.13 Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowejMED.14 Świadczenie usług medyczno-pielęgnacyjnych i…